Los socialista exigen a la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades celeridad en la aprobación de la Ley que regule la Atención Temprana en la Región

En la sesión plenaria celebrada ayer en el Ayuntamiento de Totana y, con la aprobación unánime de todos los grupos, exigía que se continúe con los procedimientos necesarios para que se tramite la reforma pendiente en esta materia.

Desde el Grupo Municipal Socialista, en el pleno celebrado anoche, se ponía de manifiesto que dicha reforma está paralizada y estancada desde la Consejería, siendo necesario acelerar, urgentemente, dicho trámite.

En estos momentos, existe un decreto de mínimos que regula la atención temprana, dando lugar a que existan unas diferencias abismales entre las diferentes Comunidades Autónomas a la hora de gestionar la respuesta terapéutica y educativa dirigida a estos menores.

En Totana, se cuenta con el Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana, que es un centro público de carácter municipal dependiente del Ayuntamiento y cofinanciado por la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

A dicho centro asisten niños de entre 0 y 6 años que presentan cualquier tipo de alteración en su desarrollo o riesgo biológico o social de padecerlo, recibiendo tratamiento, estimulación y/o asesoramiento. Actualmente este centro atiende a 233 niños, siendo su objetivo, la prevención y el desarrollo de las potencialidades de cada niño, facilitando su integración, autonomía personal y su bienestar.

La Concejal socialista, Gertrudis Ruiz manifiesta que, con esta moción, el Grupo Municipal Socialista exige que la Atención Temprana se continúe considerando como un servicio público, universal y gratuito dirigido a todos los menores de 0 a 6 años que la necesiten. Al mismo tiempo, se insta a la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, a que se cuente con los/las profesionales de los Centros de Atención Temprana, así como con los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica específicos de Atención Temprana, para la elaboración de esta Ley, ya que éstos son los profesionales que trabajan diariamente con estos niños, valorando, diagnosticando y detectando sus necesidades educativas. Con todo ello, resulta prioritario y necesario que se elabore una ley que parta del consenso de todos estos profesionales.

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